بانوان طلبه می توانند زمینه ساز تربیت نسلی مومن و انقلابی باشند
تاریخ انتشار: ۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۹۴۲۲۲
غلامرضایی با اشاره به اهمیت تحصیل بانوان در حوزه، گفت: لازم است گروهی ازبانوان جامعه با شناخت کامل دین در همه ابعاد اخلاق، احکام وعقاید و هم چنین شناخت چگونگی تربیت فرزندان و قدرت مشاوره به مادران جامعه، زمینه ساز تربیت نسلی مومن و انقلابی باشند.
راحله غلامرضایی- مدیر مدرسه علمیه صدیقه طاهره(سلام الله علیها) نوشهر- در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری شبستان از استان مازندران، به مناسبت ایام تبلیغات برای جذب و پذیرش حوزه های علمیه خواهران، به تبیین فضای طلبگی و بیان اهداف تحصیل در حوزه پرداخت و اظهار کرد: قدر مشترک همه اهداف حوزه، راهبری خود، خانواده و جامعه در مسیر بندگی خداوند و سربازی و سرباز پروری برای ولی خدا است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی در خصوص بخش آشنایی با دروس حوزوی و اهمیت هرکدام از این دروس، گفت: بصیرت افزایی و آشنایی با اتفاقات زمان، الگوگیری از زندگی ائمه اطهار(علیهم السلام)، شناخت حقوق و تکالیف خانوادگی زنان از دیدگاه اسلام، آشنایی با نظام سیاسی اسلام و هم چنین آشنایی با ساختار و محتوای قانون اساسی به عنوان نماد نظام جمهوری اسلامی از جمله دروسی است که در حوزه های خواهران تدریس می شود.
غلامرضایی با اشاره به نقش بی بدیل و انکار ناپذیر بانوان در تربیت فرزندان و نسل آینده، بیان کرد: لازم است گروهی ازبانوان جامعه با شناخت کامل دین در همه ابعاد اخلاق و احکام وعقاید و هم چنین شناخت چگونگی تربیت فرزندان و قدرت مشاوره به مادران جامعه، زمینه ساز تربیت نسلی مومن و انقلابی باشند واین امر مگر با خودسازی، میسر نمی شود.
وی در ادامه افزود: ورود به کسوت طلبگی و سربازی امام زمان(عج) توفیق الهی است که باید شکرگزار آن باشیم، اما درعین حال طلبه باید نسبت به درستی فهم خود از دین اطمینان حاصل کند، زیرا در غیر این صورت ممکن است موجب انحراف دیگران بشود، بنابراین می توان گفت اگرچه موفقیت در حوزه تلاش بیشتری را می طلبد، اما هم سطح این موفقیت بالاتر و هم توانمندی به دست آمده بیشتر و اجر آن افزون تر است، چنانکه در روایات آمده: «افضل الاعمال احمزها» باارزش ترین کارها سخت ترین آن ها است.
غلامرضایی، شناخت ارزش واقعی زنان و توانمندی و قدرت تاثیرگزاری آنان در نسل های آینده را از عوامل مهم استقبال بانوان از حوزه های علمیه دانست و خاطر نشان شد: امروزه با توجه به گسترش آسیب های اجتماعی به ویژه در مورد زنان، برخی با سوء استفاده از عواطف مقدس بانوان، مقام ومنزلت آنان را مورد هجمه قرار داده و اموری مانند خانه داری و فرزندآوری را از امور پست و بی ارزش تلقی کرده و به نام آزادی، عقاید و افکار آنان را به ورطه فساد و نابودی کشانده و از طریق فروپاشی خانواده در پی ضربه زدن به دین هستند، بنابراین لازم است با آگاه کردن بانوان نسبت به ارزش وجودی خود و بالابردن سطح معرفت دینی شان، آنان را به فراگیری علوم دینی وحوزوی علاقه مند کرد.
وی تاکید کرد: علی رغم حضور بانوان موفق در جامعه و فعالیت گسترده آنان در زمینه های مختلف علمی، فرهنگی واجتماعی، اما همچنان، خلا وجود بانوان عالمه و فاضله وجود دارد که باید با تحصیل تعداد زیادی از بانوان درمدارس علمیه این خلا جبران شود.
منبع: شبستان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۹۴۲۲۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلمان سکانداران تربیت علمی و اخلاقی جامعه‌اند
ایسنا/لرستان مسؤول نهاد رهبری دانشگاه لرستان گفت: اساتید و معلمان، سکانداران تربیت علمی و اخلاقی جامعه‌اند و تربیت مطلوب دانشجو و دانش‌آموز مبتنی بر مفهوم قرآنی رحمانیت است.
حجت‌الاسلام والمسلمین مجید مؤیدی امروز (دهم اردیبهشت ماه) در آیین تجلیل از برترین‌های آموزشی عضو هیأت علمی و اساتید پیشکسوت که به‌مناسبت روز معلم در سالن شهید میربهرسی دانشگاه لرستان برگزار شد، بیان کرد: نقش استاد و معلم در هدایتگری بشر، یک نقش مورد تأکید در تعالیم دین اسلام است.
وی اظهار کرد: استاد و معلم، صاحب ویژگی‌های مهربانی، دلسوزی و روزی‌دهنده براساس مفهوم قرآنی «رحمان» است.
مؤیدی معتقد است: اگر بخواهیم به وضعیت ایده‌آل برسیم که در آن، استاد و معلم بتوانند همه‌جانبه بر دانشجو و دانش‌آموز تأثیرگذاری عمیق و پایدار از نظر تربیتی داشته باشند، باید استاد و معلم، ویژگی رحمانیت نسبت به دانشجو و دانش‌آموز داشته باشد که یک مفهوم مهم قرآنی است.
او افزود: تعلیم و تربیت یک امر خطیر و سنگین است، تعالیم دین اسلام و رهنمودهای امامین انقلاب همواره باید چراغ راهنمای ما در این عرصه باشد.
انتهای پیام
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است